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关于举办第四届“科技·读书”节活动的通知
[ 作者: 佚名    出自:    发表时间: 2013-04-09   点击: 1166 ]

各单位、各部门:

为贯彻落实我校一个中心,两个突破的战略发展思路,有效推进三位一体育人模式的实施,激发学生科创精神,推进校园文化建设 ,有效实现大学生能力素质的提升,以优异的成绩迎接建党90周年、辛亥革命100周年,学校将举办第四届科技·读书节活动,现将相关事宜通知如下:

一、活动主题:

科技改变生活,理想引领未来

二、活动时间:

20114月——20115

三、活动形式:

(一)科技推进创新

活动内容:

1.第四届科技·读书节开幕式暨校级学生能力素质拓展校园文化活动项目展览

承办单位:团委、学生会

2.网络给力校园——第四届IT文化节(精品项目)

承办单位: 计算机科学与技术系

3.第二届“数学文化”节(精品项目)

承办单位: 数学与应用数学系

4.“科思杯”生物科技文化节(重点项目)

承办单位: 生命科学系

5.第二届“格致杯”化学科技文化节(重点项目)

承办单位: 化学与化学工程系

6.设计生涯节(重点项目)

承办单位: 艺术设计系

7.第三届“求索杯”大学生科技文化节——“DV作品艺术展” (重点项目)

承办单位: 物理与信息工程系

8.第三届经济动态大展台(精品项目)

承办单位: 经济学系

(二)读书启迪人生

活动内容:

9.“光辉的旗帜”主题教育活动

承办单位: 团委、学生会

10.“百佳文明寝室”评比大赛

承办单位:学生处、学生会

11.“与信仰对话”——党史报告会系列活动

承办单位:团委

12.第五届“汉语言文化周”(精品项目)

承办单位:中国语言文学系

13.五溪民间美术节(精品项目)

承办单位: 美术系

14.儿童课本剧创编与表演(精品项目)

承办单位: 教育系

15.商道文化节(重点项目)

承办单位:工商管理系

16.首届“人文大讲坛”(重点项目)

承办单位: 人文教育系

17.大湘西文化英语征文暨口语解说大赛(重点项目)

承办单位: 外国语言文学系

18.一品中国红——赏红色书香,谱五线人生(重点项目)

承办单位: 音乐系

19.大湘西非物质文化遗产保护节(一般项目)

承办单位: 少数民族预科部

20.体育系人文知识大论坛(一般项目)

承办单位:体育系

21.政法先锋擂台大赛(一般项目)

承办单位: 政法系

(三)个性助推发展

活动内容:

22.数学软件应用操作比赛(一般项目)

承办单位:数学建模协会

23.首届商业互动面试大赛(一般项目)

承办单位:KAB创业俱乐部

24.神农集百草系列活动(一般项目)

承办单位:三叶中药协会

25.保护母亲河活动(一般项目)

承办单位:环保协会

26.“琴棋书画”艺术展览(一般项目)

承办单位:吉他爱好者协会、五溪棋社、楚子翰墨社、丹青社

27.第四届“赢在中国”投资创业挑战大赛(一般项目)

承办单位:投资理财协会

28.“传承经典,发展创新”戏剧演艺大赛(一般项目)

承办单位:中文剧社

29.时事讲坛(一般项目)

承办单位:时政学社

30.访谈型脱口秀——“好好学习” (一般项目)

承办单位:恒宇讲辩协会

31.“走进物流”文化节(一般项目)

承办单位:物流协会

(四)总结暨颁奖会

对第四届“科技·读书”节进行全面总结;对各项活动进行颁奖

主办单位:学工委

举办时间:5月底

四、活动要求:

()高度重视、认真落实。第四届“科技·读书”节是落实我校“一个中心,两个突破”战略发展思路,加强校园文化建设,提高教育质量的重要举措。各组织单位要深入发动、总体部署,积极推进第四届“科技·读书”节的各项活动,促进大学生在素质拓展与能力创新上实现新突破。

()组织有序、注重实效。各组织单位要严格按照文件要求保质保量完成各项活动任务,注意调动大多数学生的积极性、创造性,扩大学生的参与面,使广大学生真正在活动中得到锻炼,增长才干,提高能力,拓展素质。

()整合资源、形成品牌。各组织单位在活动过程中必须注意结合专业特色,整合资源,突出品牌,力求精益求精,多出精品。

()加强宣传、注重总结。各组织单位要紧紧围绕第四届“科技·读书”节的各项活动在广大学生中进行宣传,争取广大学生都参与到活动中来;要充分利用各种宣传媒体,重点开设一批专栏、专题,大力宣传在各项活动中涌现出来的先进典型,同时还要及时总结活动中的好经验、好做法,形成校园文化成果。

()第四届“科技·读书”节各项活动的具体方案请到学校团委厚德网下载,网址:http://ytw.hhtc.edu.cn

中共怀化学院学生工作委员会

             二○一一年四月七日

                      

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